• Fonctionnement:

    L'hémisphère droit est aussi le centre de gestion des émotions et de la créativité. Et vous allez le voir cette partie trop souvent ignorée est pourtant essentielle.

    Conséquences: 

    Les émotions sont CENTRALES chez les élèves HPI. Elles interviennent constamment, dans chaque tâche, parfois de façon exacerbée. Ainsi, plusieurs sous-conséquences en découlent:

    - HYPERSENSIBILITE: tous les sens sont en éveil. Aussi, une odeur, un bruit, un détail que nous ne percevons pas peut très rapidement perturber sa concentration et son attention. Certains peuvent être misophones (ils ne supportent pas certains bruits), d'autres photosensibles (la lumière les "agresse" et ils préfèrent rester dans un univers sombre) etc...

    - HYPER EMPATHIE: les personnes HPI sont aussi hyper empathiques. Cette capacité à percevoir les émotions des autres peut être un atout comme un inconvénient. Pour celui qui saura maîtriser cette empathie, cela lui permettra de développer des compétences sociales fortes: très apprécié car trés à l'écoute et compréhensif. Pour d'autres, les émotions des tiers sont absorbées comme des éponges, sans compréhension ni maîtrise; induisant alors des situations de stress et d'anxiété. En classe, cela pourra perturber la concentration mais aussi le comportement.

    - PYGMALION: forcément, si les émotions sont aussi importantes, le regard posé sur eux et la relation avec l'enseignant sont ESSENTIELS. Un élève HPI, encore plus qu'un autre, s'investira dans les apprentissages en fonction de sa relation avec l'enseignant.

     

    Petite anecdote : HPI15 est entrée au lycée malgré sa phobie scolaire, elle a souhaité tenter une scolarisation à temps plein. HPI15 n'a jamais rencontré de difficultés scolaires: très bonne élève sans fournir grands efforts (gros souci pour certains élèves lorsqu'arrive le jour où les efforts sont incontournables). Sauf que Prof de Maths ne reconnaît pas sa situation, refuse de l'aider (il imagine qu'elle doit tout comprendre j'imagine!) et est exécrable. Résultats: HPI15 déteste les maths à présent et la moyenne est passée de 17 avant à 4...

     


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  • Affiche de porte

     

    Petite affiche de classe en format modifiable.

    Ici les bords seront brûlés pour donner un peu de style.

     Polices utilisées : BromelloViner Hand ITC 


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  • Dans la gestion de classe Harry Potter, figure la célèbre coupe des maisons! Pour cela, il faut un compteur de points.

    J'en ai vu des très beaux: de l'affiche aux sabliers en passant par les vases. 

    J'aime beaucoup le principe des sabliers mais concrètement je ne me voyais pas mettre ça en place version 3D dans ma classe.

    Voici une version en trois parties à assembler selon les goûts: les fiches qualités des maisons, les blasons et les sabliers. Pour les qualités des maisons, j'ai repris le document de Marybop qui est génial. J'ai juste refait une déco qui correspond à mon affichage.

    Compteur de points

    Les affiches qualités

    Le sablier et les blasons

     

    Et une version affiche ! 

    Compteur de points

     

    Le document est à imprimer en mode affiche. Je pense colorier les contours des sabliers de la couleur de chaque maison et vieillir le papier à l'aide du café pour finir par plastifier.

    En haut du sablier, je noterai les points gagnés ou perdus au fur et à mesure de la semaine.

    En bas du sablier, le total des points. 

     

    Un compteur dans le même genre chez monsieur sukru !


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  • La gestion de classe Harry Potter peut être complète et toucher tous les domaines. Néanmoins, trop de thème tue le thème à mon sens. 

    Les dictées d'histoire des arts restent très riches à la fois pour l'orthographe mais aussi pour la culture générale des élèves. J'aime ces temps de découverte d'une oeuvre, les voir s'émerveiller face à la taille d'un tableau ou devant le magique Palais Idéal. J'aime ces temps de discussion, de partage d'impression.

    LSe poser alors un souci....Comment lier ces dictées avec le thème de classe?

    C'est là que la déco du château m'a inspirée!

    Dictées histoire des arts et Harry Potter

    Bon c'est un peu austère comme type de tableaux mais je pense que vous voyez où je veux en venir!

    Dans le fond de ma classe se trouve une porte sur laquelle La grosse Dame prendra toute sa place. Aussi pour répondre à cette décoration de multiples tableaux, il m'est venu à l'idée d'afficher toutes les oeuvres vues en dictée.

    Bon jusqu'ici rien de remarquable je l'accorde...

    Sauf! Sauf que ces tableaux seront vides au début de l'année! Se trouveront juste des cadres noirs avec le nom des oeuvres. Et comme la classe se veut magique, les oeuvres peuvent disparaître et réapparaître!!!

    Dictées histoire des arts et Harry Potter   -->  Dictées histoire des arts et Harry Potter

     

    ** Comment présenter ce petit principe aux élèves? **

    C'est simple. En début d'année, nous observerons ce coin ART de la classe avec ces tableaux vides. Je leur expliquerai que les tableaux se sont enfuis ou ont été enlevés. Pour les retrouver, il va falloir qu'une majorité des élèves réussissent leur dictée (en fonction de leur pourcentage) pour faire réapparaître l'oeuvre.

     

    ** Comment fabriquer? **

    1. Imprimer et plastifier les tableaux

    2. Couper au cutter l'oeuvre à l'intérieur pour n'obtenir que le contour

    3. Afficher l'ensemble 

    Voici les oeuvres pour ceux qui utiliseraient les dictées ou certaines d'entre elles et qui seraient intéressés!

    Dictées le Petit Prince

    Dictées le Petit Prince

     

     


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  • Outre la gestion de classe Harry Potter qui se met en place progressivement, la rentrée s'annonce ici sous le signe de la transition....la transition écologique forcément!

    Petit article donc pour vous présenter ici mes bonnes résolutions pour une rentrée plus écolo!

     

    Il ne fait aucun doute pour moi que le changement doit se faire individuellement. En tant que PE, nous consommons beaucoup de produits : stylos, agrafes, feuilles, encre, plastique etc... l'idée n'est pas ici de tout supprimer mais plutôt d'apporter quelques changements.

    Comme disait Gandhi : "Sois le changement que tu veux voir dans le monde".

    Alors c'est parti! Petit tour de ma rentrée écolo!

    Si vous êtes intéressés par les produits, cliquez sur les images qui vous dirigeront soit vers ecobureau soit amazon...

     

    ** Côté écriture **

    J'oublie l'achat de mes mythiques feutres stabilo multicolores. J'investis dans des crayons gris qui me serviront à prendre des notes, faire mon cahier journal, corriger les brouillons des élèves. Pour le taille crayon, j'investis en bois ou biodégradable. Je n'ai pas encore arrêté mon choix.

    Je suis également à la recherche de crayons de couleur qui marquent assez pour corriger les élèves dans leur cahier En attendant, j'investis dans 2 feutres violets. 

    Je garde un stylo bleu pour écrire les mots aux parents si nécessaire (et éviter que des petits malins ne soient tentés de gommer).

    Comme je vais éviter d'écrire au stylo un maximum, pas besoin de trop de blanco! On tente de faire toute l'année avec 1 seul!

    Pour la trousse, je ne change pas au grès de mes envies. La mienne est encore en bon état. Le jour où il faudra y penser, je prendrai une trousse en cuir-> increvable.

    Ma rentrée écolo               Ma rentrée écolo          Ma rentrée écolo     

     

     

    ** Côté petit matériel **

    Je vais investir dans une agrafeuse sans agrafe découverte grâce au merveilleux site "Profs en transition" dont je parlerai en bas de cet article.

    J'élimine ainsi trombones et agrafes.

    Ma rentrée écolo

     

    ** Côté tableau **

    J'avais investi déjà dans des feutres pour tableau rechargeable. Pour cette rentrée, je passe aux crayons Woody. Je vais faire une tentative. Mes différentes recherches m'ont convaincues. 

    Pour effacer, plus d'éponge ni de produit, une lingette microfibre ou un tawashi et de l'eau! 

    Ma rentrée écolo

     

     

    ** Côté pages de garde **

    J'abandonne les belles pages de garde photocopiées. J'aimais énormément le côté esthétique de cette utilisation mais cela représente un nombre de photocopies trop important.

    A la place, je vais faire des présentations à la maison ou avec des étiquettes autocollantes sur lesquelles j'aurai imprimé (oui parce que bon...faire tous tous les cahiers de 29 élèves à la main....bah c'est long!!!!). Je vais commander des A4 comme ça je n'aurai plus qu'à imprimer, découper et coller en mettant 8 présentations / pages. Cela produit encore un peu de déchets mais bon...

     

     

     

     


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